El viernes 19 de agosto se llevó a cabo la tercera Jornada Recreativa Cultural del Día de las Infancias organizada desde la Secundaria Nº 24. La jornada comenzó a las 10 y continuó hasta las 15hs. Este proyecto comenzó en el año 2019, regresó en el 2021 y en esta ocasión se le dio continuidad. El encuentro nace desde la propia propuesta institucional, haciendo énfasis en apostar al encuentro interinstitucional.

“Es un evento muy lindo que esperemos que el punto de encuentro que es la institución converge con las demás organizaciones con las cuales trabajamos”, expresó la directora de la escuela, Denisse Moschetti.

Si bien, la organización estuvo a cargo del equipo directivo y docente, las actividades del día propiamente dicho estuvieron motorizadas por alumnas y alumnos. “Siempre tenemos dos o tres eventos concretos a lo largo del año para poder fortalecer la participación estudiantil, más que nada del ciclo superior”, explicó la directora. La escuela cuenta con la orientación en Comunicación, por lo tanto, todos los proyectos presentados tienen una impronta social y participativa. “Cada año apostamos a que salga mucho mejor y poder vivirlo como una jornada de disfrute y convivencia. Tenemos que apostar a eso”, añadió.

La jornada se desarrolló en la calle Juan José Paso, al aire libre, con una gran variedad de stands para recorrer. Prepararon puestos de juegos, creados y diseñados por el estudiantado, donde se realizaron propuestas para todas las edades. Además, contaron con la presencia de organizaciones e instituciones invitadas, como la Escuela Primaria Nº 17, los sextos grados de la Escuela Primaria Nº 74, las Escuelas Especiales Nº 508 y Nº 509, la Fundación Lazos, la banda del 5º Cuerpo del Ejército, la Asociación Bahiense de Ajedrez, Piedra Libre y Conciencia Animal. También desarrollaron clases con profesoras de zumba, y un escenario con continuas bandas musicales amigas.

El objetivo de la jornada fue acompañar a las infancias en el respeto de todos sus derechos, poder poner de relieve la importancia de la convivencia adolescente, el trabajo en red institucional, y sobre todo, la participación y la habilitación de las voces diversas. Se trató de construir ciudadanía en el hacer: “Estoy convencida que en el hacer propio es donde uno construye ciudadanía, produce lenguajes y democratiza la escuela. Tenemos las tres palabras claves en el plus que le puede dar la escuela a su alumnado”, cerró Moschetti.

Autor: Redacción Ecodías